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刘伟呆呆地看着那行英文，嘴巴微微张开，半天说不出一句话。
他那套精心准备的“寒门贵子”剧本，在这块充满了未来科技感的屏幕面前，脆弱得像一张草纸。
他下意识地推了推身旁的摄影师，声音干涩沙哑，像在做梦：
“小王……你……看得懂上面写的是什么吗？”
“看……看不懂……”
小王艰难地咽了口唾沫，扶了扶耳机，“导演，这……这界面怎么跟《黑客帝国》似的，他……他不会真是个黑客吧？”
“黑你个大头鬼，电影看多了吧你。”
刘伟感觉自己的喉咙有些发干。
这哪里是“寒门贵子”，这他妈分明拍成了“走近科学”！
“叮铃铃——”
正在这时，上课铃响。
刘伟重新打起精神，示意小王在后排架好机器，悄悄对他说道：
“别慌，这可能是这小子故意搞出来的噱头，年轻人嘛，爱出风头。等下上课，他总该收起电脑，拿出课本认真听讲了吧？那才是真材实料，给我盯紧了！”
林允宁确实合上了电脑。
然后，在刘伟期待的目光、全班同学好奇的注视，以及摄像机冰冷的镜头下，他不紧不慢地从书包里，抽出了一本……
厚得像砖头一样的全英文封面书籍。
小王下意识地将镜头焦距拉到最大。
他那曾经扛着机器在抗洪前线三天三夜都没抖过的手，此刻竟有了一丝微不可察的颤抖。
清晰、硕大的艺术字体，出现在监视器屏幕上：
《Functional Analysis》（泛函分析）
在给了这个书名长达三秒的特写后，镜头微微一移，又扫到了他书包里露出的另一本书的侧脊——《Real Analysis》（实分析）。
“导演……”
小王的声音已经带上了一丝颤音，“高考……考这个吗？”
刘伟没有回答。
他只是感觉，自己手里那份精心设计的剧本和分镜表，正在被一股无形的力量，撕得粉碎。
这堂课，是语文。
走进教室的，是高三（7）班唯一能镇住“张老邪”和“吴疯子”的存在——语文老师兼年级组长，孟慧兰。
她显然也知道今天有跟拍采访，特意精心打扮了一番。
不仅戴上了一副老式金边眼镜，头发更是一丝不苟地盘在脑后，身上那股常年与诗书为伴的淡雅气质，让她看起来远比实际年龄年轻。
孟慧兰轻轻咳了一声，清了清嗓子，便将教案“啪”的一声放在讲台上。
“今天我们复习古文。大家来看这篇《庄子·逍遥游》。。”
她目光如炬，扫视全场，淡淡地瞥了一眼后排的摄像机，便看到最后一排那个依旧在埋头看“天书”的身影，眉头不易察觉地蹙了一下。
林允宁这孩子，物理竞赛拿大奖，为学校争了光，是好事。
但仗着这点成绩就恃才傲物，在语文课上公然看英文书，这就是态度问题了。
到底是年轻人，有点成绩就容易飘。
今天当着摄像机的面，我得好好敲打敲打你，免得你以为数理化好，就能包打天下了。
想到这里，她敲了敲桌子，声音陡然拔高：
“林允宁。”
全班的目光，连同摄像机的镜头，瞬间聚焦。
“你站起来，给大家翻译一下。”
“哗——”
全班响起一阵压抑的骚动。
“完了完了，撞枪口上了。”
宋子阳急得抓耳挠腮，赶紧掏出他那台宝贝的橘白色索爱手机，试图用龟速的WAP网络搜索答案，给兄弟递个“炮弹”，却发现一个网页都打不开。
前排，赵宇轩的嘴角翘起，一脸的幸灾乐祸。
他挺直了腰背，心中冷笑：
“来了！数学物理你可以靠小聪明，语文可是硬功夫！日积月累的底蕴，看你怎么蒙混过关！这回丢脸丢个大的，直接丢到县电视台去了！”
斜前方的秦雅，下意识地攥紧了手中的中性笔，清澈的眼眸里写满了担忧。
后排，导演刘伟的眼睛瞬间亮了！
他立刻对小王做了个“推近景”的手势，压低声音，兴奋得血管都在发胀，像个押上全部身家的赌徒：
“快！镜头给脸部特写！对准他的眼睛！不管他答不答得上来，这个矛盾冲突的爆点，我们抓定了！”
林允宁在万众瞩目之下缓缓抬起头。
那数十道目光混杂着同情、幸灾乐祸与好奇，但他只是晃晃悠悠地站起身，脸上依旧是那副刚睡醒的懒散模样。
他心中有点无奈。
啧，真麻烦，连看会儿书都不让。
孟慧兰看着他这副悠哉的样子，心中更是气不打一处来，用教鞭指着黑板上的投影：
“把‘尧让天下于许由’这一段，翻译一下。不仅要译出字面意思，还要讲出庄子‘无用之用’的道家思想。”
话音刚落，赵宇轩的后背挺得更直了。
这段是《逍遥游》里最绕、哲学思辨最强的一段，别说林允宁这个上学期语文不及格的学渣，就是他自己，也得磕磕巴巴看好几遍注释才能勉强说明白。
然而，林允宁只是瞥了一眼投影，便在心中对系统下达了指令。